为了更好的加强我院计算机专业学生对自身专业的了解、专业必备的专业技术证书和加强对学生职业规划的引导，促进学生学习的积极性，满足学生的个性化学习需求，进一步体现以学生为本和推进我院的以赛促教、以赛促学、以赛促改的教育工作。2021年11月20日晚19:00-21:00点，理工学院计算机教学实验中心在教学楼1-314教室进行《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试》宣讲及《计算机相关竞赛》宣讲。

此次宣讲主要有四项议程：

一、指导老师讲解计算机技术与软件专业技术（水平）考试

二、指导老师就中国高校计算机大赛—人工智能创意赛讲解

三、19级物联班（本）张思同学作2021年全国大学生电子设计竞赛交流分享

四、计算机维护小组负责人进行机房管理开放时间说明

在宣讲中，王俊德老师指出计算机技术与软件考试专业资格（水平）考试是纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已经具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可以根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术人员（技术员，助理工程师，工程师，高级工程师）。因此，这种考试既是职业资格考试，又是专业资格考试。同学们可以根据自己的专业情况和水平选择适当的级别报考。指导老师说希望同学们都能够积极地报考，争取毕业之前能拿到一个中级专业技术职业资格证书。

中国高校计算机大赛—人工智能创意赛是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会于 2018 年联合创办。参赛作品须围绕人工智能核心技术，探索有具体落地场景的技术应用创意方案，如人工智能技术在工业、农业、医疗、文化、教育、金融、交通、公共安全、日常生活、公益等行业领域的应用探索。

竞赛采用开放命题，参赛作品须使用百度 AI 开放平台相关技术并遵循相关设计、开发指南与规范。参赛者应充分发挥创新能力，自由探索应用场景并自行获取相关数据，最终提交具有原创性并能够进行可视化应用展示的参赛作品。

最后老师强调：希望同学们积极参与这种比较有技术含量的竞赛，增长自己的见识，积累经验，为自己的职业规划做好基础。

张思同学分享中谈到：参加2021年全国大学生电子设计竞赛中虽然没有获奖，但是对自己影响很大，一是自己缺少经验，竞赛题目公布后，需要自己有一个良好的心态，有序的查找相关资料，做到心理有底，有目标的梳理竞赛题目中的每一个要求。做到逐步的解决。二是理论知识掌握的不够扎实，竞赛中的每一个要求都和已学的专业知识点有关，一个要求看似比较前沿的技术，其实就是最基础的理论知识，需要学会学以致用。三是自己的知识量见识不够，需要阅读大量的学术论文和实践，多关注前沿的技术和学习，比如基础的算法理解、一个项目实现的过程。最后张思同学说希望同学们可以积极地参与竞赛、专业技能考试，一是可以积累经验和知识，学以致用，二是对自己未来的职业规划做引导。

计算机维护小组负责人表示：学院计算机教学实验中心地机房也会对同学们的上机需求进行调整，会积极地满足同学们参加竞赛练习和考试需要。

参与此次宣讲活动的有数媒、信管、物联、数技、计科专业的同学，共计280名同学和计算机维护小组全体成员。在理工学院领导及各位老师的指导下获得了圆满成功，计算机技术与软件资格考试宣讲活动给同学们带来了未来择业的另一条道路，拥有更多的选择，同样也可以丰富自己的知识、增长自己的能力。