2024年7月，教育部副部长吴岩提出要积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新，打造体系化人工智能通识课程体系。通过强化思政引领，推动高等学校全面开设人工智能相关课程，以提高大学生在人工智能领域的素养和能力，适应社会对相关领域人才的需求，为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能。

  普洱学院在国家教育部和云南省教育厅的积极倡导下，紧跟时代步伐，主动拥抱人工智能（AI）教育的新风尚，积极探索《人工智能基础》通识课教育的新路径。近日，理工学院举办了一场别开生面的教研活动，旨在通过深入研讨和实践探索，为学院AI教育的发展注入新的活力。

  此次教研活动，首先由鄢翔和刀加旭两位教师开展关于人工智能基础知识的精彩分享。鄢翔详细介绍了jupyter notebook这一重要工具的使用方法，从安装配置到代码编写、数据可视化，每一步都讲解得细致入微，让在场的老师们受益匪浅。刀加旭则通过几个生动有趣、贴近实际的案例，展示了pytorch深度学习框架的简单应用，使老师们对AI技术的实际应用有了更加直观和深入的理解。

  在分享结束后，教师们围绕最新草拟的《人工智能基础》通识课课程实施方案展开了热烈的讨论。大家从课程内容的安排、教学方法的选择到考核方式的设定等方面进行了深入细致的探讨，力求使这门课程更加符合学生的学习需求，更加贴近实际应用场景。整个活动过程中，老师们思维碰撞、火花四溅，不仅加深了对人工智能相关知识的理解和掌握，也为今后的教学工作提供了宝贵的思路和启示。

  此次《人工智能基础》通识课教研活动的成功开展，标志着学院在AI教育领域迈出了坚实的第一步，不仅提升了教师们对人工智能相关知识的理解和掌握，还为《人工智能基础》通识选修课的开设奠定了坚实基础，为学院的人工智能教育注入了新的活力和动力。

  未来，普洱学院将始终秉持以学生为中心的教育理念，积极响应国家关于推进人工智能教育的号召，继续坚持开放、创新的精神，不断探索人工智能教育的新领域、新方向。学院将进一步加强与国内外知名企业和高校的合作与交流，共同推动人工智能教育事业的发展，为培养更多具备创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。同时，学院也将积极响应国家和地方的政策要求，主动作为，为普洱地区的经济社会发展做出更大的贡献。