2025年新年伊始，中德产学研用创新联合体行动计划——沪滇协作云南中德产学研合作高级研修班在上海交通大学隆重举办，普洱学院研修团队开启了一段高等级、高质量、意义深远的学习之旅。
一、沪滇协作云南中德产学研合作研讨会
1月4日，学习团队参加了中德产学研用创新联合体行动计划——沪滇协作云南中德产学研合作研讨会。中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭，上海市教委一级巡视员陈睦，云 南省教育厅副厅长李光洪，昆明学院校长丁文丽，红河学院校长杨生超，滇西应用技术大学校长伍星，普洱学院党委书记胡国云出席会议。
上海交通大学德国中心、中德产学研用创新联合体秘书处介绍了中德产学研用创新联合体云南基地、云南中德工程师学院建设方案；为项目院校“中德产学研用创新联合体云南基地、云南中德工程师学院”授牌；上海交通大学李鲍作《人工智能推动高等教育的创新与改革》主旨报告，上海工程技术大学赵军作《分类评价制度构建与应用型高校评价机制改革——兼“十五五”高校规划编制的战略思想》专题报告。
图 1 教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏主持会议
图 2 中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭致辞
图 3 上海市教委一级巡视员陈睦致辞
图 4 云南省教育厅副厅长李光洪致辞
图 5 “中德产学研用创新联合体云南基地、云南中德工程师学院”授牌
图 6 学校党委书记胡国云代表学校在大会上发言
图 7 研讨会合影
二、2025 OpenHarmony人才培养生态大会
1月5日，学习团队参加了中德产学研用创新联合体行动计划——2025 OpenHarmony人才培养生态大会。
图 8 中德产学研用创新联合体秘书长唐明主持会议
图灵奖获得者、美国国家科学院院士、中国科学院外籍院士、上海交通大学计算机科学中心主任约翰·霍普克罗夫特作《赋能中国高校的发展》主旨发言，他介绍了计算机科学在各领域的应用拓展，101计划在中国计算机科学领域人才培养的意义，提升教学质量、提升课堂教学互动性与质量的策略支持。
OpenHarmony项目群技术指导委员会（TSC）主席、华为Fellow、基础软件首席科学家、上海交通大学特聘教授陈海波作《技术.生态.人才，OpenHarmony跨越式发展》发言，对开源鸿蒙的技术基础、生态发展和构建，以及未来基于OpenHarmony的应用开发所需人才培养等内容进行分享。
图 9 图灵奖获得者约翰·霍普克罗夫特作发言
图 10 OpenHarmony项目群技术指导委员会（TSC）主席陈海波发言
ASIIN 认证协会评审专家郑树斌以《推动专业国际认证与助力计算机大类专业高质量发展（以ASIIN认证为例）》为题，介绍ASIIN认证体系架构分工、国际关系网网络，认证的重要性、特点、流程、底层逻辑；同时结合已开展的认证专业讲解了认证工作的关键点、成果导向教学设计流程、教学质量目标和标准系统、人才培养学习目标和课程模块设计、毕业要求内涵等内容，对ASIIN认证与中国工程教育专业认证的差异点和专家行程考察工作流程进行了说明。上海交通大学夏虞斌教授作《以开源鸿蒙为抓手通过微课程、微专业推动高校在关键软件领域的人才培养与教学改革研讨》主题报告，对我国操作系统技术面临的挑战和OpenHarmony发展进行了回顾，从科研突破、教学改革、开源共建、人才培养和未来展望五个方面，分享了上海交通大学在操作系统微课程、微专业建设方面的经验和成效，以及未来将以企业需求为导向引领科研和教改，以课程和实验平台推动人才培养。 OpenHarmony TSC秘书处副主任、开放原子开源基金会TOC项目导师刘果以《OpenHarmony开发者协会介绍》为题，从OpenHarmony社区整体进展、社区治理、参与OpenHarmony社区的意义、如何加入并运作OpenHarmony开发四个方面，介绍OpenHarmony协会助力高校培养OpenHarmony人才的路径。上海杉达学院陈瑛教授以《基于开源鸿蒙的应用型人才培养探索》为题，对杉达学院产教融合应用技术型人才培养探索进行了交流分享，介绍产教融合机制建设、教学模式改革、打造高水平师资队伍、多方合作探索开源培养路径、多元化学生培养能力评价体系等内容，重点分享开源微专业的课程建设和考核、专业证书考核。
三、应用型本科院校高质量发展和建设学习培训
1月6日-9日，学习团队参加了应用型本科院校高质量发展和建设学习培训，重点聚焦应用型本科高校协同育人模式创新与实践、质量管理与审核评估、有组织科研策略与成效、创新创业教育实践探索、学科建设与管理策略、学生管理服务与思想政治教育实践探索、专业认证和国际认证等，接受上海工程技术大学有关部门负责人的系统培训。
图 11 应用型本科院校双创教育分享交流
图 12 应用型本科院校学科建设与管理分享交流
图 13 应用型本科院校学生管理与思想政治教育分享交流
此次集中培训研修，学员们感受到了组织方的精心安排和准备，体会到了培训的高规格高质量，学习收获满满。
一是对中德产学研用创新联合体、中德工程师学院建设的意义更加清晰，对OpenHarmony人才培养生态体系、AI赋能各行各业、未来产业等有了深入了解。
二是对中外产学合作发展历史、一流的高水平应用型大学的特点，地方高校学科建设内生动力不足的原因和激发动力的路径等有了深刻认识。
三是对一流应用型本科院校科学研究、产教融合协同育人模式、双创体系及工作、一流课程建设、实践基地建设、师资队伍建设、学生管理服务、质量管理与审核评估、制度保障、中德合作专业建设和认证等更加明了。
图 14 学院代表交流发言
大家充分认识到，要把学校建设成地方一流应用型本科高校，学校的改革需要一体推进，举全校之力、聚全校之智，全方位创新管理服务机制，并坚持不懈向目标迈进。
学员们纷纷表示，在今后将结合学校和自身岗位，充分借鉴此次培训所学，站在全局的高度思考问题，把所学所思融入学校的高质量发展中，不辜负中德产学研用创新联合体行动计划的初衷和使命。
