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关于印发《理工学院学风建设实施方案》的通知

2019年09月18日 15:16  点击:[]

中共普洱学院理工学院总支部委员会


理工学院党发〔2019〕9号

关于印发《理工学院学风建设实施方案》的通知

各系、各班:

现将《理工学院学风建设实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。

中共普洱学院理工学院总支部委员会

2019年9月17日

抄送:党总支书记,院长,党总支副书记,副院长,团总支,系主任,各班。

中共普洱学院理工学院总支部委员会 2019年9月17日

理工学院学风建设实施方案

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提。良好的学风是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现。为进一步加强理工学院的学风建设,引导大学生端正学习态度、养成良好的学习习惯,树立勤奋学习和刻苦钻研的学习风气,创建优良的学风和院风,结合理工学院实际情况,特制定本实施方案。

一、学风建设的指导思想

以党的十九大精神、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的教育方针和以人为本的育人宗旨,以行之有效的思想政治教育为思想保障,贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,不断提高学生思想道德水平,引导学生明确学习目标,规范学习行为,通过开展丰富多彩的学风建设活动,形成培养知识、能力、品德并重的良好格局。促进学生健康成长,全面提高学生综合素质,为学生成才成长创造良好的条件。培养大学生自强不息、诚实守信、勇于探索、刻苦学习、勤奋成才的精神。

二、学风建设的目标

以抓学风建设为中心,引导学风从规范向习惯方向发展,树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。通过完善学生管理制度,建立学生学业预警机制和激励机制,增强学风建设的执行力。以班级为基本单位,以班风促学风,形成学校检查监督、学院具体实施、学生自我管理的三级管理模式,明确职责,形成合力,将学风建设制度化、规范化、科学化。

长期目标:通过加强学风建设,建立科学完善的学风监督评估体系,营造优良学风环境,创造优良学风的新格局,使学生学习目的明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,学习成绩明显进步,实践能力明显提高的目标。

近期目标:培养大学生学习的自觉性、自律性,养成良好的学习习惯,提高学习效率;加强学生纪律教育,初步建立行之有效的学风监督体系,降低学生违纪率;提升学院学风建设水平。

三、学风建设的组织保障

(一)成立理工学院学风建设领导小组,负责落实学院学风建设方案,调动师生参与学风建设的积极性,组织开展学风建设活动。

组 长:党总支书记、院长

副组长:党总支副书记、副院长

成 员:办公室主任、系主任、团总支书记、专职辅导员、班主任

(二)学院成立学风建设督导组,由学院教学指导委员会、团总支、学生会、教学信息员组成,负责监督、促进学生的上课、文明礼貌以及宿舍文化建设等方面的情况。

(三)各班级成立学风建设工作小组。在学院学风建设领导小组的指导下开展具体工作,各班级班主任为组长,班长、团支部书记、学习委员、宿舍长为成员,负责组织以班级为主体的学风建设和实施工作。

四、学风建设的主要活动内容

学风建设的内容包括思想教育、心理健康教育、文明养成教育、校园文化建设、宿舍文化建设、班风学风建设、辅导员队伍建设、评优评奖资助育人八个方面。制定切实可行符合学院专业特点和办学宗旨的实施措施,并以此推动完善学院学风建设,使其在学院未来发展中发挥作用。

(一)思想教育建设

1. 活动目标

思想教育建设包括思想政治教育和专业思想教育。加强学生思想道德修养,端正学习动机。通过建档、座谈、调研等形式,了解学生思想政治和专业思想情况。根据不同年级大学生思想特点,进行有针对性的思想教育,克服学生中存在的懈怠情绪、厌学心理以及不重视综合知识积累、轻视基础课学习,沉迷于网络、游戏及其他休闲娱乐活动中缺乏自律能力的迷茫行为,受社会负面影响、学习不深入的浮躁心态等。

2. 具体措施

(1)学院注重研究在新形势下学生出现的新情况、新问题,每月召开学生工作座谈会。每学期开展至少一次学生思想工作和学习情况的专项调研。

(2)开展以爱国、诚信、安全等为主题的思想教育活动。进一步规范学生的行为,引导学生自觉加强道德修养。

(3)重视对学生的基础教育,通过课堂引导、班会、讲座、个别谈心等形式,帮助学生搞清“为什么学、学什么、怎样学、学到什么程度”的问题。不断对学生进行学习态度转变教育,培养学生学习的自觉性、自律性,养成良好的学习习惯。

(4)开展专业技能训练、实习交流会、就业指导讲座等,促进学生树牢专业思想和目标,把学风建设与学生的专业能力、职业生涯规划和就业相结合。

(二)心理健康教育建设

1. 活动目标

大学生是一个较特殊的群体,人际关系、学业问题、就业竞争压力、家庭经济困难、生理缺陷等方面都会困扰着大学生,造成心理问题。为了更好的推进心里素质教育,全面了解掌握学生的心理健康状况,不断加强心理健康教育,学院将依托学校的心理健康普查,通过学院文化建设、关心关爱学生等活动,积极探索心里健康教育的方法,使学生得到具体的心理健康指导。

2.具体措施

(1)开展心理健康调查,做到心理问题早期发现与预防。根据学校每年对新生进行的心理健康普查结果,区别不同的问题类型与程度,采取不同的应对措施,做到心理问题早期发现、及时干预。与各班级班主任、心理委员形成合力,全面了解掌握学生的心理健康状况,进行科学有效的心理疏导和抗挫折能力教育。

(2)加强学院文化建设,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。良好的院风会潜移默化地优化学生的心理品质,丰富多彩的文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。

(3)倡导主体自我教育,树立其主体意识。如在课堂教学中,教师注意启发学生心理素质的培养;在课外教育指导中,辅导员老师注意引导学生主动参加多种社团活动,使学生不断提高自我调控、自我激励和自我认知的能力,心理健康的自觉意识不断得到增强。

(三)文明养成教育建设

1. 活动目标

通过引导大学生的价值取向和高尚的世界观、人生观的确立,自觉树立良好风范和形象,从自身做起,并带动周围的同学。根据校风养成的特点,从一点一滴培养起,反复强化,持之以恒,巩固和强化我校优良的校风、学风,以学促学,最终养成高尚的道德品质和良好的行为习惯,以此促进学生文明养成。

2.具体措施

(1)通过主题班会等形式进行集中宣传,营造积极向上的文明舆论氛围。引导学生在教室、图书馆、实验室、校园、食堂以及其他学生活动中心等公共场所的文明言行。自觉遵守《理工学院学生文明行为规范》(见附录1)。

(2)成立理工学院文明督导队,由学生会干部、班级学生干部组成,每天对公共场所的文明卫生情况进行监督指导,对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

(3)学院每周对班级的不良现象进行汇总公布,督促并培养学生遵守文明行为规范。

(四)宿舍文化建设

1. 活动目标

宿舍是校园中人际关系相对集中,交往时空充分接近的场所,宿舍成员的生活习惯、脾气秉性在宿舍这个学习、休息、交流、娱乐的主要场所充分展现。通过建设和谐的宿舍文化,营造热爱学习、积极向上、团结友爱、清新优雅的氛围,促使学生自觉主动地维护和营造良好的宿舍文化,并内化为成员自觉遵守的潜在规则。

2.具体措施

(1)严格执行学校相关制度和《理工学院学生宿舍管理细则》(见附录2),规范学生行为,倡导文明交往,杜绝各种违法违纪行为。

(2)实行学院领导深入宿舍制度。学院领导每月至少一次带领辅导员、班主任深入学生宿舍,了解学生在宿舍的具体情况,结合学校“正舍风、促发展”宿舍文化建设实施方案,开展创建文明寝室评比活动,内容涉及:宿舍环境、规章制度、文明礼貌、精神面貌、学习风气等。把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口。

(3)班主任每周走访宿舍不少于3次,掌握学生思想动态,注重宿舍文明引导。组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上的文化占领宿舍阵地。引导学生科学、文明上网,正确使用网络资源,不痴迷网络游戏,自觉遵守学校网络使用管理相关规定。

(4)加强学生宿舍安全、卫生管理,美化净化宿舍环境,创造一个安全、舒适的学习生活环境。设立宿舍长责任制,配备好人选,明确职责,宿舍长对宿舍学风负责,每周向班主任汇报,健全宿舍长考核、激励机制。

(五)校园文化建设

1. 活动目标

校园文化不仅能丰富大学生的业余文化生活,而且具有导向、激励、陶冶和凝聚的德育功能。通过加强学生日常管理,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,提升学院文化活动品味,促进校园文化建设。努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

2. 具体措施

(1)重视普洱学院校训“固本、和谐、创新、致远”的宣传教育意义,增加学生对学校认同感。

(2)重视学院内涵文化建设。结合专业特点,开展形式多样、内容丰富的活动,让更多的师生参与其中,构建和谐师生关系,努力营造特色鲜明的品味学院。创建求真务实、民主和谐的学院管理机制。

(3)发挥大学生社团的作用。引导社团坚持走高雅、健康、向上的校园文化之路,强调社团活动的思想性、突出时代性、倡导主体开明、内涵深刻、格调高雅的活动。

(4)加强宣传,提高认识,树立大学校园文化全员共建意识。对师生的行为、语言、仪表、礼仪进行规范,把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

(六)以班风促学风建设

1. 活动目标

班风是一个班集体的整体面貌,它是班集体的内在精神及其外在形象的总和。学院支持各班级建立具有班级特点的学风建设模式。根据不同年级,确定不同的学风建设目标:大学一年级重在打基础,抓上课出勤率,督促学生认真自修,使新生尽快适应大学生活,养成浓厚的学习氛围;大学二年级抓专业考试的通过率,培养学生形成明确的考研目标或就业的努力方向;大学三年级重视学生实践能力的培养,努力提高学生的综合素质,为就业打下坚实的基础;大学四年级抓就业率,要求毕业生认真完成毕业论文,积极投身到就业工作中,提高就业率和就业质量。

2.具体措施

(1)各班级成立学风建设工作小组,班主任为组长,班长、团支部书记、学习委员、宿舍长等为成员,负责组织以班级为主体的学风建设和实施工作。

(2)在班级中成立学习小组,学习优秀学生要积极主动帮助学习有困难的同学,形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。在学生中树立起可信可学的典型,以学生身边优秀的同学或者往届优秀的毕业生的成长经历为学习典范,发挥榜样的力量,引导学风建设向纵深发展。

(3)充分调动学生干部、党员、入党积极分子的积极性,发挥他们的聪明才干,让他们参与到班风和舍风建设的措施制定和管理实施的事务中来。逐步建立起学生热爱集体、关心他人、自觉学习、自我教育、自我管理的机制。如在班级建立考核小组,实施班级、宿舍学风责任制,在班内开展相互评价、相互帮助、重点帮扶等活动,树立“学风带头人”、“学习标兵”,通过典型教育和学习帮扶,促进学风建设。

(4)班主任通过课堂教学或到宿舍了解学生的学习、生活和思想状况,和学生家长建立定期沟通机制。落实各种学习管理与激励机制,抓好班级日常管理,努力实现“八率”中的“五高三低”工作目标,即学生出勤率高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高,不及格率低、旷课率低、违纪率低。结合综合测评、评优表彰等各种评优奖励制度,充分调动学生的学习积极性和参与班级管理工作的热情,逐步形成和建立有利于学生良好学风形成和发展的管理模式。

(七)辅导员队伍建设

1. 活动目标

贯彻落实教育部关于加强辅导员队伍建设的各项部署要求,围绕立德树人根本任务,通过加强思想政治教育、制度建设、管理考核等举措,推动辅导员队伍专业化发展。

2.具体措施

(1)抓辅导员的思想政治建设,培养爱岗敬业精神,提倡奉献和创新精神。

(2)重视辅导员队伍建设,选拔政治强、业务精、纪律严、作风正的教师担任辅导员。

(3)完善校院两级辅导员培训体系,开展岗前培训、日常培训、交流实践等,不断提升辅导员理论水平、业务水平和实践能力。

(4)进一步明确辅导员的要求与职责、发展与培养,建立行之有效的辅导员评价机制。完善管理模式,渗透人文关怀。

(八)评优评奖,资助育人

1. 活动目标

让每个孩子都能成为有用之才,是党的十八大关于“办好人民满意的教育,提高家庭经济困难学生资助水平”的重要部署。本着经济帮扶与精神帮扶相结合,强化情感关怀的工作理念,通过落实国家帮扶政策,将思想政治教育融入资助育人工作全过程。

2.具体活动

(1)通过信息采集,准确把握家庭经济困难学生的基本情况、思想状况和心理特点,将解决思想问题、心理问题与实际问题相结合。

(2)充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金的导向作用,积极挖掘受助学生优秀事迹,加大宣传力度,强化典型示范效应。

(3)强化正向引导,加大对家庭经济困难学生自立自强品格的培养。更加注重发挥困难学生的主体作用,提高学生自助、助人的意识和能力。着重培养受助学生对党和国家、对社会的感激之情、感恩之心。

(4)进一步将毕业贷款学生违约催缴作为思想政治教育的重要范畴,帮助学生建立良好的社会信用记录。

(5)不断健全完善工作体制机制,提高资助育人工作成效。


五、学风建设活动工作计划表

主题

目标

活动内容与要求

时间

负责人

思想教育

1.加强学生思想道德修养,端正学习动机。

学生工作座谈会

1次/月

周剑云

班主任

学生思想工作和学习情况的

专项调研

1次/学期

2.开展以爱国、诚信、安全等为主题的思想教育活动。

爱国主义教育、诚信教育、

安全教育主题活动

9月

3.对学生进行学习态度与专业思想教育,把学风建设与学生的职业生涯规划、就业指导相结合,树牢专业思想。

学院开展专业技能活动训练

10月

李兵

班主任

专业指导讲座

11月

考研动员会和经验交流会

11月

心理健康教育

1.全面了解掌握学生的心理健康状况,加强心理健康教育。

召开班级心理委员座谈交流会,即时了解学生心理健康状况,做好日常学生心理疏导

10月

叶根

班主任

2.加强学院文化建设,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。

根据心理健康普查结果,及时干预

11月

3.引导学生自我教育,增强心理健康的自觉意识。

总结学生心理健康存在的问题,做好学生抗挫折能力教育

12月

文明养成

教育

1.引导学生树立良好风范和形象,养成高尚的道德品质。

通过班会等形式进行集中宣传“学风建设方案”

9月

林灵

班主任

开展“文明养成”主题日活动

9月

3月

2.从身边小事做起,形成良好的行为习惯,以学促学,全面提升各项素质。

学院文明督导队每天对公共场所的文明卫生等情况进行监督

2次/周

蒋晓娟

学生会

学院每周对班级的不良现象进行汇总公布。

1次/周

宿舍文化建设

1.加强宿舍安全卫生管理,美化净化宿舍环境。

开展以室内设施、卫生状况、整体布局为主的宿舍环境检查活动

1次/周

叶根

学生会

2.建设和谐宿舍文化,营造积极向上、团结友爱氛围。

开展创建文明寝室评比活动

10月

校园文化建设

1.以鲜明正确的思想引导和凝聚师生,树立校园文化全员共建意识。

校训宣传与学校认同主题教育活动

9月

陆玉发

学生会

2.以活动为载体,构建“平安”、“和谐”校园,促进学风建设。

由学生会学习部组织开展“读书会”活动

6月

由学生会宣传部组织 “平安校园”主题活动

7月

班风学风建设

1.强化师德建设,构建和谐民主班风。

期中班级学风检查、整改交流会

11月

5月

周清松

杨贵荣

林灵

2.加强班风建设,抓好班级日常管理,努力实现“八率”中“五高三低”工作目标。

严格管理,统计汇报“八率”情况。

7月

12月

辅导员队伍建设

1.加强思想政治教育,培养辅导员爱岗敬业精神。

辅导员选拔、聘用与岗前培训

9月

3月

周剑云

3.细化评价考核制度,明确职责与要求。

辅导员认真填写《理工学院辅导员工作考核记录表》

1次/月

叶根

2.完善管理模式,渗透人文关怀。

评优评奖资助育人

1.加强宣传资助政策,准确把握家庭经济困难学生情况。

贫困生认定工作,奖助学金评定

9月

10月

蒋晓娟

杨珊

2.将思想政治教育融入资助育人工作全过程。经济帮扶与精神帮扶相结合,强化情感关怀

受资助学生“诚信”、“感恩”主题教育活动

10月

3月

备注

六、学风建设的总体安排和具体要求

(一)实施步骤

1、宣传发动阶段:理工学院党总支和团总支组织辅导员、班主任及学生会通过学风动员会、主题班会等形式加强对学风建设的宣传。召开全院教师动员大会,统一思想,提高认识,牢固树立以学生为本的理念。深入学习、宣传学风建设实施方案和学校相关规章制度,提高师生对学风建设的知晓率和参与率,明确加强学风建设的主要目标、任务以及对学风建设的具体要求,营造良好的舆论氛围。

2、组织实施阶段:围绕学院学风现状及学风建设存在的问题,按照学院学风建设的要求,组织实施学院学风巡视、检查活动。

3、总结评比阶段:全面总结年度学风建设情况,形成书面总结报告及整改方案。结合学院学年评比表彰活动,对表现突出的班级、辅导员或班主任、学生进行表彰;对工作不到位、违反学校纪律的情况根据相关规定给予批评教育、纪律处分。

(二)学风建设具体要求

1、学风建设事关学生成才成长,事关学院生存发展,学院党政领导要高度重视,深刻认识到加强学风建设的重要性及紧迫感,明确责任,注重实效。

2、学院学风建设领导小组要对学风建设情况进行督查,并将督查结果定期反馈和通报,检查结果作为班级、学生评优、评先的重要参考依据,确保学风建设工作有效运行,不断提升我院学风建设水平。

3、学院党政领导干部、全体辅导员和班主任要主动深入学生课堂和寝室,引导学生积极主动参与学风建设。各班级要紧紧围绕学风建设的目标和任务,责任到人,认真落实,务求实效。

4、将学风建设作为一项系统工程,根据实际情况及时调整各阶段学风建设工作着力点,在工作中不断总结、凝练,探索学风建设新途径新方法,完善学风建设相关制度,形成理工学院学风建设长效机制。

理工学院学风建设领导小组

2019年09月

附件1:理工学院学生文明行为规范

附件2:理工学院学生宿舍文明安全卫生标准及检查办法


附件1:

理工学院学生文明行为规范

根据学校学风建设的要求,引导广大同学自觉树立良好形象,争做明礼修身的表率,特制定本规范:

(1)尊敬师长。在校园或其他任何场所遇到老师应主动问好,与老师交流应用“请”、“您”等礼貌用语。

(2)强化课堂教学仪式感。上课前和下课后由班长或其他班委喊起立,向老师问好,下课后负责请老师签名的同学应向老师道谢。

(3)遵守课堂纪律,勤奋学习。上课不迟到、不早退、不旷课,在教室内前排就座,专心听讲,禁止玩手机;自觉维护课堂秩序,保持教室内的清洁整齐,自觉主动擦黑板讲台,不在课桌、墙壁上乱写、乱画、乱刻。因故迟到应从前门喊报告或轻敲门,向老师致歉,经老师同意后方可进入教室,课后应说明原因。勤学好问,刻苦钻研,在课堂上与老师积极互动,独立完成作业,积极参加实验、实习和实践活动。

(4)遵守公共文明。在学习场所,如图书馆、实验室、教学楼学习和自习,做到不穿拖鞋、背心、超短裙;不吸烟,不把零食、早点等食物带入学习场所,衣着得体,举止端庄,谈吐文雅,严格遵守相关制度。

(5)自觉遵守校园秩序管理制度。在校园、食堂、卫生间、学生活动中心等公共场所,应谦恭礼让,尊重他人,服从管理,不滋扰、不拥挤、不起哄。若遇到老师一同排队等待,应礼让老师先行。

(6)遵守社会公德。做到举止文明,不打架骂人,不说脏话,不赌博,不参加封建迷信活动。遇见来宾主动问好,微笑致意,起立欢迎,招手送别,以礼相待、不卑不亢。

(7)严格遵守学校其他相关文明要求与规章制度。爱护校园美化绿化成果,不乱扔杂物,不随地吐痰,自觉维护校园消防、安全等设施。积极参加学校和班级组织的义务劳动和公益活动。


附录2:

理工学院学生宿舍文明安全卫生标准及检查办法

为规范宿舍管理,营造优美、舒适、安全的生活环境,要求同学们严格遵守《普洱学院学生公寓管理规定》及学校相关规定,并结合实际,执行本宿舍文明安全卫生标准。

一、学生宿舍内务标准:

1. 按规定时间扫出寝室垃圾;

2. 保持室内清洁干净,保持室内空气清新;

3. 不许随地乱扔,不许乱张贴,不许乱钉、乱挂、乱拉;

4. 床上用品叠放统一,生活用具摆放统一,桌上物品放置统一,衣服鞋帽放置统一。

二、学生宿舍文明安全卫生标准及检查办法(100分制)

1. 文明素养(30分)

a. 有宿舍文明公约(6分)

b. 有良好学习氛围(6分)

c. 有礼貌待人接物(6分)

d. 无衣冠不整现象(6分)

e. 不沉迷游戏、不涉及赌博酗酒(6分)

2. 卫生“五无”(30分)

a. 地面无脏杂物、积水(6分)

b. 门、窗、桌面无灰尘(6分)

c. 屋顶、墙角无蜘蛛网(6分)

d. 室内、门口无乱涂写(6分)

e. 室内、卫生间无异味(6分)

3. 内务“五齐”(30分)

a. 床上被褥叠放整齐(6分)

b. 床下鞋子摆放整齐(6分)

c. 桌上物品摆放整齐(6分)

d. 桌下凳子摆放整齐(6分)

e. 洗漱工具摆放整齐(6分)

4. 安全纪律(基本分为10分,出现以下情况,相应扣分)

a. 宿舍发现蜡烛、煤油炉等明火设备,扣2分,并令其改正;

b. 发现学校明令禁止的使用的电器,扣2分,并令其改正;

c. 发现私拉乱接电线,扣2分,并令其改正;

d. 发现不文明贴画、标语,扣2分,并令其改正;

e. 检查时室内有人睡觉的,扣2分,并令其改正。

注:以上每项按“优、良、中、差”四档打分,其中“优”扣0~1分;“良”扣2~3分;“中”扣4~5分;“差”扣6~7分。打分不产生小数点。对于在规定检查时间不开门,或拒不接受检查者,当次以0分记。

三、宿舍卫生由我院学生会干部每周定期下午4:00进行检查并打分。检查对象为我院学生宿舍,或我院学生占半数以上的宿舍。另外,学生会每学期会公布一次本学期要检查的宿舍,以及检查小组成员和分组情况。

四、每学期结束后评选出得分最高的前10个优秀学生宿舍,其宿舍成员可在学期结束后的综合评测中加0.12分【该分为折算后得分,计算公式为:(思想品德分)3分×20%(日常奖励分)×20%=0.12分】,并由系上给予奖励,奖励名额、奖励标准及加分标准参见下表;对于学期平均得分低于60分的宿舍,其宿舍成员在学期结束后的综合评测中每人扣0.12分。

名 次

名 额

奖 金

加 分

男 生

女 生

一等奖

1

1

100元

0.12

二等奖

2

2

70元

三等奖

2

2

50元

五、卫生检查小组由我系团总支、学生会干部组成,每4人组成一个检查小组,我系团总支、学生会所有干部均轮流参加检查工作,以确保检查工作的公平、公正、公开。

六、本办法在理工学院实施,本院保留对本办法的解释权力。

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